第三篇 「國防戰力」

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第六章 國防資源
/第一節 培育優質人力 

      為提升國軍幹部軍事素養,加強本職學能,除辦理基礎、進修、深造教育等班次外,並持續檢派幹部送訓國外學校(院)及智庫研究。另鼓勵官兵公餘進修,獲取民間大學博、碩士學位及專業證照,以滿足各職類專業需求。

一、精進招生試務工作

 (一)簡併招募班隊:士官二專班由原陸軍專科學校、海軍官校、空軍航空技術學院各自辦理試務工作,

                改為合併招生,並將飛行常備軍官班、大學儲備軍官班、二技軍官班等同類型班隊,

                採同時段辦理試務工作,以減少試務人力。

 (二)審認替代項目:各班隊自民國104年起,以教育部鑑測之「體適能」成績,替代現場體能測驗(徒手跑步);

                另各地區檢測站,採線上智力測驗,替代人工監考之紙本智力測驗,便利考生應試。

二、人才培育執行成效

 (一)基礎教育

1、配合教育部「多元入學」、「體適能」政策,及國軍人員基本體能要求,於入學招生報名門檻增 加「體適能檢測」

      成績項目,以篩選具備良好體格與體能之學生進入軍校。

2、依據長遠軍事需要,研修教育計畫及課程規劃,並配合教育部評鑑機制,使軍校學生具備充分之學識知能水準,

      並兼具擔任初級幹部所需軍事專業技能。

3、士官二專班注重技能證照培訓,使學生於畢業時,均能獲得一證一照,提升士官幹部技術能力。

1.2.配合教育部「多元入學」、「體適能」政策,及國軍人員基本體能要求,於入學招生報名門檻增加「體適能檢測」成績項目,以篩選具備良好體格與體能、一定學科程度之學生進入軍校。

(二)深造教育

1、軍官深造教育,區分指參及戰略2階段,未來課程規劃部分,將研採「學分制」方式,並以結合國防大學碩士班次

      授予學位為目標,使學員在精研戰略、戰術規劃與計畫能力之外,兼具國際事務、國際戰略相關理論基礎,

       精進高階人力本職學能。

2、士官深造教育,以士官長正規班相關理論課程為基礎,並著重高階領導管理課程,使資深士官幹部能具有協助

       部隊主官,發揮領導與管理之功能。另研擬增設士官研究班次,針對旅級以上士官督導長,再施以相關教育

       訓練課程,使其兼備高階幕僚作業能力。

(三)全時進修

  碩、博士班培訓以軍事校院為主,送訓國內、外民間大學為輔,以培育軍、士官專業理論基礎及兼具科技研發、師資與高司幕僚培養。

(四)公餘進修

1、學位進修

(1)賡續編列預算補助,鼓勵國軍人員在不影響戰備任務下,申請民間校院學位班次進修,提升國軍人力素質。

(2)為協助無法赴民間校院學習之官兵能夠公餘進修,並結合國軍「募兵制」推動,戰備部隊可依單位官兵進修需求,建置「教學點」,由各軍司令部輔導所屬部隊,選定營區附近有意願合作之民間校院簽訂「策略聯盟」。民國103年至104年8月,共培訓1,627人,提供國軍志願役官士兵在營進修多元管道(如附錄6-1)。

 2、證照培育

(1)為提升國軍現職專業人員技術水準,及因應「募兵制」政策推動,規劃逐年增加證照培訓職類及開辦相關班次,培訓官兵獲得國家級證照,增加退伍創業或轉職機會。

(2)在國防部人力資源管理網頁設置「職訓暨就業服務」專區,將退前職訓規定、年度就業服務實施計畫、各政府單位相關促進就(創)業方案計畫、各公立就業服務中心(站)地(網)址、聯繫方式,以及各公立職訓中心年度職業訓練班隊流路等資訊,納入專區宣導,提供全軍官兵選擇有意願參訓之班 次,學習專業技能。

(3)證照培訓專班與民間校院簽訂「策略聯盟」,運用營區教學點設施及民間校院證照培訓場地資源,

開辦證照培訓專班,民國103年至104年8月,共培訓932人(如附錄6-2)。

(五)軍事教育交流

 1、遴選優秀學生參加友盟國家基礎教育班次及軍事訓練交流課程,以提升國際視野,拓展各階層實質軍事交流關係。

 2、軍售訓練部分,軍官參訓「建軍規劃」或「指揮作戰」領域班次,士官及士兵參訓「維修技術」或「執行作業」領域

          班 次,厚植軍官計畫、指揮及士官兵技術維修能力。

 3、軍事深造教育部分,爭取友盟國家班次、訓額,提供中階幹部參與學習各國特長與專業領域機會,增進聯合作戰參謀

          作業能力。

 4、提供友盟國家派訓我國基礎、深造教育班次、訓額,藉由軍事教育交流,鞏固軍誼。

(六)智庫研究

  依國家政策及整體涉外規劃,統合「國防智庫」、「戰略論壇」及「智庫派訓」等功能,維持與國外知名智庫交流

        合作管道,期藉由參與、交流與研究,累積我智庫能量,深耕友我學界人脈。

三、國防文官配置與運作

  民國91年「國防二法」施行後,確立「專業分工」、「文人領軍」與「國防一元化」之國防體制,自此透過各類公務人員考試及公開甄選等方式,網羅優秀文職人員參與國防事務,為國防體系注入新思維、新觀念。期間並透過共同訓練與相互協調過程,調合文武關係與思維差異,落實「文人領軍」政策。

(一)組織員額編設

  行政院核定國防部民國104年文職預算員額計203員,計有特任官2員、簡任官67員、薦任官119員及委任官15員。目前部本部設有4司7室,其中戰略規劃司、資源規劃司、國防採購室、全民防衛動員室、人事室、政風室及主計室等單位主管,均由文官擔任,人事、主計、政風室全以文職人員編成。

(二)培育訓練制度

  文職人員訓練係配合行政院人事行政總處、公務人力發展中心及國家文官學院等各項訓練計畫,依其個人核心能力薦送參訓,民國103年至104年8月,總計參訓461個班次,薦送661人次,尤以中高階(含國外送訓)人員參訓率達53.3%以上。此外,國防部於辦理各項軍事專業訓練時,亦將文職人員納入參訓,以深化軍事知能及增進軍文關係互動;另為培養高階文官處理國防事務專業能力,訂定《國防部文職人員訓練、進修暨終身學習作業要點》,藉由計畫性在職教育及職務調遷等方式,厚植國防專業知識實力。

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